Bibliografie-Kurs der Stadtbibliothek Nordenham
Bibliografieren für Jugendliche
Monat: April 2013
Verträge und Kooperationen zwischen Bibliotheken und Ganztagsschulen
Broschüre des Landes Schleswig-Holstein zur Gestaltung von Verträgen unterschiedlichster Art im Rahmen der Betreuung von Ganztagsschulen und Betreuungsangeboten
http://ganztagsschulen.lernnetz.de/vertragsmuster/VertraegeGanztagsschulen.pdf
Eine Arbeitshilfe zur praktischen Zusammenarbeit zwischen Büchereien und Ganztagsschulen mit erprobten Beispielen und Ideen, die für alle Bundesländer interessant sind, wir im Downloadbereich der BZ Niedersachsen unter „Arbeitshilfen“ angeboten:
Überblick über Lese- und Literaturförderung
Die Rubrik „Lese- und Literaturförderung“ der Landesfachstelle für das Öffentliche Bibliothekswesen in Bayern bietet einen umfassenden Überblick mit Verlinkungen zu allen Belangen der Leseförderung:
http://www.oebib.de/Lese-und-Literaturfoerderung.lese-und-literaturfoerderung.0.html
Orientierung auf dem Kinder- und Jugendbuchmarkt
„Die KinderBuchExperten wollen eine Orientierung auf dem Kinder- und Jugendbuchmarkt bieten. Neuerscheinungen werden genauso beschrieben und bewertet wie Klassiker der Kinder- und Jugendbuchliteratur. Beurteilt werden Text, Inhalt und Schreibstil, die altersgerechte Aufbereitung von Themen, sowie die grafische Darstellung und Illustration. Außerdem werden Interviews mit Autoren, Hintergrundberichte zu besonderen Themen sowie Hinweise auf Veranstaltungen, Jubiläen und Preise im Blog veröffentlicht.”(Lesen in Deutschland)
http://kinderbuchexperten.wordpress.com/
multimediale Angebote im Kindergarten
Umfassende Handreichung mit vielen Projektideen für die multimediale Angebote im Kindergarten – auch für Bibliotheken eine Fundgrube!
http://www.mkfs.de/fileadmin/Bilder/Projekte/Medienzwerge/Medienzwerge_MKFS_12.pdf
legale Musikdownloads
Hier werden einige Möglichkeiten zur legalen Beschaffung von Musik vorgestellt. Bei der Auswahl wurde darauf geachtet, dass die verwendete Sprache deutsch ist, um es nicht unnötig kompliziert zu machen. Die dargestellten Möglichkeiten dienen als Beispiele und Orientierungshilfe.
Literaturarbeit für Menschen mit Demenz
„Lesefreude erhalten – zielgruppenorientierte Bibliotheksarbeit für Menschen mit Demenz“ ist der Titel eines Projekts an der HAW Hamburg 2012/2013, das hier in einem ausführlichen Praxisbericht vorgestellt wird.
http://www.haw-hamburg.de/department-information/unser-department/projekte.html
Für das Erzählen für und mit Menschen mit Demenz interessant ist auch der Ansatz der „Mehr-Sinn-Geschichten“, zu dem es hier weitere Informationen gibt: http://www.kubus-ev.de/mehr-sinn/54
Filmbeispiel zu Mehr-Sinn-Geschichten aus der Behindertenarbeit:
Handlungsorte in der Schönen Literatur
Die Welt der Romane nach ihren Handlungsorten aufgeschlüsselt: Die „Handlungsreisen“ bieten vielfältige Recherchemöglichkeiten zu literarischen Orten und laden Leserinnen und Leser dazu ein, eigene „Lesereisen“ hier für andere zu erschließen und auffindbar zu machen.
http://www.handlungsreisen.de/
Hörspiele im Unterricht
Hörspiele im Unterricht? Hier gibt es Praxiskonzepte für aktives Zuhören in Schule und Bibliothek
http://www.ohrenspitzer.de/index.php?id=hoerspielsuche
Minibücher selber erstellen
Diese Seite bietet Vorlagen und Faltanleitungen, um mit Kindern und Jugendlichen ganz einfach und unkompliziert kleine Bücher aus einem Blatt Papier herzustellen und dabei ein großes Potential für kreative Möglichkeiten in der Bibliothek zu nutzen.
http://www.minibooks.ch/index.cfm