Folgender Link http://www.oksh.de/sh/machen/projekte/medienerzieher/medienerzieher.php führt auf eine Seite beim Offenen Kanal, die vielfältige regionale Maßnahmen und Praxisinfos zur Förderung von Medienkompetenz bei Kindern zusammenführt. Medienkompetenz für Kinder in Schleswig-Holstein weiterlesen
Mehrere Bibliotheken in Westfalen laden Kindergärten und Grundschulen in den Monaten April, Mai und Juni dazu ein, sich bei einem Kamishibai-Wettbewerb eine eigene Bildergeschichte auszudenken. Büchereien in Westfalen laden gemeinsam zu einem Kamishibai-Wettbewerb ein weiterlesen
Als ein Ergebnis der Remscheider Konferenz zur Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit sind im weblog der Kommission jetzt die Ergebnisse des Workshops zu benachteiligten Kindern und Jugendlichen in Bibliotheken in Kurzform dargestellt. Benachteiligte Kinder und Jugendliche in Bibliotheken – Checkliste als Workshopergebnis weiterlesen
Vor allem als Forum und Fundgrube für zahlreiche Praxishilfen rund um das Vorlesen versteht sich das neue „Netzwerk Vorlesen“: www.netzwerkvorlesen.de Neu seit April 2014: Netzwerk Vorlesen weiterlesen
Neu: ein Video-Schnellkurs für das Erzählen mit Kamishibai: https://www.youtube.com/playlist?list=PLvcD03F5d_OpAXMnJtUSHuc1xeglKV-1o
Wintergeschichte zum Mitsingen: https://www.mein-kamishibai.de/froehliches-wintermaerchen-die-fuenf-im-handschuh
Thema Kinderrechte kreativ gestalten mit Kamishibai: http://frankfurt-mein-zuhause.kinderbuero-ffm.de/images/pdf/Internet_Doku-2017_Stadt-der-Kinder-in-der-Stadtbcherei.pdf
Fotogeschichten für Kamishibai selbstgemacht: https://www.mein-kamishibai.de/viele-viele-steine
Kurze Film-Beispiele zu vielfältigen Möglichkeiten mit Kamishibai: https://www.youtube.com/playlist?list=PLyM6vImiR5eUCCz7r62qnqNKMfcOWCNmV
Aktuell für NeueinsteigerInnen – die wichtigsten Praxis-Tipps: http://www.mein-kamishibai.de/faq#FAQ%20-%20Bauanleitung
Anfangsrituale zu Beginn einer Kamishibai-Geschichte: http://www.mein-kamishibai.de/t%C3%BCr%C3%B6ffner-%E2%80%93-anfangsrituale
Kamishibai mehrsprachig: Sonne, Mond und Erde – voneinander lernen und Wissen teilen: http://www.mein-kamishibai.de/zweisprachig-wissen-teilen-%E2%80%93-so-geht%E2%80%99s
http://www.mein-kamishibai.de/wir-sehen-alle-denselben-mond
Kamishibai in der japanischen Erzähltradition – ein Interview mit Gabriele Bracklo: http://www.lazyliterature.de/interview-mit-gabriela-bracklo-2013/
Ab sofort startet die dritte Ausschreibung für das Projekt „Lesen macht stark“. Bis zum 15. Mai 2014 können sich interessierte Institutionen auf www.buendnisse-fuer-bildung.de für Fördergelder zu „Lesen macht stark: Lesen und digitale Medien“ bewerben. Nachfolgende Praxisbeispiele, Förderbedingungen, Info-Portale, aber auch alternativen für Fördermöglichkeiten mit anderen Konditionen können bei Planungen und Bewerbungen eine Hilfe sein: Aktuelle Fördermöglichkeiten für Bibliotheken weiterlesen
Mit einer neuen Ausgabe der „Giraffe“, die sich als Austausch-Forum für Leseförder-Ideen von KollegInnen für KollegInnen versteht und ausdrücklich dazu einlädt, kleine Beiträge aus der Praxis dort beizusteuern, wird zugleich die bundesweite Kommunikation zum Thema neu organisiert. Alles dazu ist hier nachzulesen:
Für alle, die jetzt im Frühling im Rahmen von Lesestart oder Vorlesestunden für Kindergarten-Kinder eine einfache Bastel- und Bewegungsidee zum Mitmachen suchen: Leseförder-KollegInnen aus der Schweiz machen dafür einen pfiffigen Vorschlag, der sich mit wenig Material und Vorbereitungsaufwand umsetzen lässt:
http://www.leseanimation.ch/aktuell/fingerschmetterling-schmetterlings-vers-0
Statt Schweizer Mundart-Vers gibt es dazu folgende Bilderbuch-Tipps:
Cummings: Der Elefant und der Schmetterling. Gerstenberg, 2013
McKee: Elmar und der Schmetterling. Thienemann, 2010
Die drei Schmetterlinge (Fabel, in versch. Versionen erschienen, auch als Kamishibai)
