Juli 2014 – bz-sh-medienvermittlung.de

Interkulturelle Bibliotheksarbeit: neue Publikationen und Empfehlungen

Das Thema „Interkulturelle Bibliotheksarbeit“ bedarf immer wieder einer Aktualisierung für die Praxis. Daher werden in diesem Blog von Zeit zu Zeit wichtige Neuerscheinungen und Praxistipps für Bibliotheken vorgestellt und für die Listenangebote der BZSH mit ausgewertet:

Einen Überblick zum Thema vermittelt folgender Beitrag: http://www.lesen-in-deutschland.de/html/content.php?object=journal&lid=1046

Ein interessantes neues Förderprogramm für Leseanfänger mit Deutsch als Zweitsprache ist hier zu finden: http://www.amira-pisakids.de/#Buecher

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Ideen für die Praxis: Geschichten ins Spiel bringen

Der Kindergarten-Fachverlag stellt im freien Download-Bereich seiner homepage regelmäßig ausgearbeitete Praxisideen zur Verfügung, von denen sich manche auch für das spielerische Vorlesen und Erzählen mit Kindergartenkindern in Bibliotheken eignen. Als sommerliche Naturgeschichten-Idee aktuell ein Fledermaus-Märchen mit Bewegung: http://www.kiga-fachverlag.de/editor/data/img/uploads/Download_Fledermaus.pdf Ideen für die Praxis: Geschichten ins Spiel bringen weiterlesen

Lesen & Reisen: Beratungshilfe für Urlaubslektüre

Gerade in den Sommermonaten, wenn viele Menschen sich in der Bibliothek nach einer passenden Reiselektüre umschauen, kann das Portal www.handlungsreisen.de eine schnelle und zuverlässige Beratungshilfe leisten: Ist Lektüre gefragt, bei der die Handlung am geplanten Urlaubsort, in dem Land oder in der Region spielt, lassen sich hier schnell entsprechende Titel der Schönen Literatur ermitteln, die dann oft auch im ZKSH oder im eigenen Bestand zu finden sind. Lesen & Reisen: Beratungshilfe für Urlaubslektüre weiterlesen

Kleine Trickfilme selbstgemacht – so geht’s

Diesen Hinweis einer erfahrenen Medienpädagogin und Bibliothekarin gebe ich gern an die Kolleginnen und Kollegen weiter: Wer ausprobieren möchte, wie man mit Kindern und Jugendlichen im Rahmen eines Veranstaltungsangebots in der Bibliothek kleine Trickfilme selbst machen kann, findet hier Tipps und Anregungen dafür: http://www.trickino.de/pg/trickfilmstudio

Nominierungen für den Deutschen Kinderhörbuchpreis 2014

Die Nominierungen für den Kinderhörbuchpreis 2014 stehen fest! Die preisgekrönten Titel der Longlist sind mehrheitlich bereits bei im ZKSH verzeichnet und nach dem nächsten Update dort auch als Preisträger gezielt zu recherchieren.

Hier die Liste: http://www.kinderhoerbuchpreis.de/beo-2014/nominierungen/

TING und TipToi Medien – Übersicht der Neuanschaffungen (Stand Juli 2014)

Im Rahmen des Projekts „Lesen und Digitale Medien“ wächst in manchen Büchereien das Interesse und der Bedarf an Medien für TING und TipToi-Stifte. Der ZKSH umfasst derzeit fast 80 Titel der Jahre 2012-2014, die zusätzliche Elemente für digitale Lesestifte bieten. Nahezu alle Neuerscheinungen werden regelmäßig über die E-Listen angeboten bzw. sind kürzlich auf der Sonderliste für Pappbilderbücher mit berücksichtigt worden.

Recherche-Tipp:

Um Ihnen bei zusätzlichem und neu entstandenem Bedarf die Nachbestellmöglichkeiten bzw. Freikäufe (für ältere Titel) über die BZ zu erleichtern, TING und TipToi Medien – Übersicht der Neuanschaffungen (Stand Juli 2014) weiterlesen

LÜK-Lernsystem – was ist das?

Das LÜK-Lernprinzip funktioniert in Kombination von Heft und Kontrollgerät, d.h. es handelt sich dabei um eine Art Legespiel, bei dem die Aufgaben im Heft durch die Legesteine im Gerät gelöst werden und das Muster, das so auf der Rückseite entsteht die „Kontrolle“ darstellt, ob alles richtig ist. Dadurch erübrigen sich Eintragungen im Heft, die sonst bei vielen Lernspielen die Bibliothekstauglichkeit mindern. Ohne das passende Gerät (LÜK oder Mini-Lük) sind die Hefte der jeweiligen Reihe nicht einsetzbar. LÜK-Lernsystem – was ist das? weiterlesen

„Erstlesebuch des Monats“ bietet Empfehlungen zum Schulanfang

Schon entdeckt? Um bei der unübersichtlich großen Zahl an Erstlesebüchern, die vor allem in austauschbaren Reihen erscheinen, besonders auf solche Titel aufmerksam zu machen, die sich inhaltlich und gestalterisch aus der Masse des Erstleseangebotes abheben, zeichnet der Borromäusverein regelmäßig das „Erstlesebuch des Monats“ aus:

http://www.borromaeusverein.de/auslese/ausgezeichnete-buecher/erstlesebuch-des-monats/uebersicht-erstlesebuch/

Die fünf aktuellsten, im Jahre 2014 empfohlenen Titel sind alle in den Büchereien von Schleswig-Holstein zu finden und können dort bei Fragen und in Beratungsgesprächen oder bei Buchpräsentationen zum Schulanfang, wie z.B. bei Elternabenden mit genannt oder besonders vorgestellt werden. Rezensionen und Würdigungen zur Qualität der einzelnen Titel sind unter der oben genannten Adresse zu recherchieren. Die Empfehlungen werden laufend für das Listenangebot der Büchereizentrale mit geprüft. „Erstlesebuch des Monats“ bietet Empfehlungen zum Schulanfang weiterlesen

Boys & Books: Ideen zur Leseförderung für Jungen finden und teilen

Vielleicht noch nicht allen bekannt ist das Portal „boys & books“, das sich mit Literaturtipps und Veranstaltungsmodellen einer Leseförderung widmet, die in besonderer Weise den Interessen und Bedürfnissen von Jungen im Alter zwischen 6 und 18 Jahren gerecht wird. Auch Ideen aus und für Bibliotheken finden hier reichlich Berücksichtigung! Damit das so bleibt, sind Modelle, Tipps und Erfahrungen zum Thema aus der Praxis für die Praxis von Bibliotheken herzlich willkommen. Ein dafür erstellter Fragebogen erleichtert das Verschriftlichen von Veranstaltungen und Projekten. Zu finden ist „boys & boooks“ hier: http://www.boysandbooks.de/home.html

Weitere Buchtipps bietet die „Jungenleseliste“ – laufend ergänzt, aber nicht immer brandaktuell: http://jungenleseliste.de/ Boys & Books: Ideen zur Leseförderung für Jungen finden und teilen weiterlesen

Geschichtsvermittlung im digitalen Zeitalter – Online-Recherche und -Beteiligungsmöglichkeiten für Schulen

Für die Recherche und Präsentation zu geschichtlichen Themen sind in den vergangenen Monaten eine Reihe von Portalen neu eröffnet bzw. erweitert worden, die als virtuelle Museen und Archive speziell auch Jugendliche und Lehrkräfte ansprechen, Unterrichtsmaterialien bereitstellen, aber auch eine Plattform bieten, um Projektarbeiten von Schulen zu verschiedenen Themen dort zu präsentieren und die Vernetzung solcher Projekte zu fördern. Die Art der Darstellung solcher Themen und Dokumente im Netz bietet eine interessante und wichtige Ergänzung zu Recherchen und Medien in Büchereien und kann gut mit einbezogen werden, wenn es darum geht, Schulklassen, Lehrkräfte und Jugendliche bei Geschichtsprojekten zu unterstützen. Hier drei wichtige Links zum Kennenlernen einiger digitaler Möglichkeiten für den Geschichtsunterricht: Geschichtsvermittlung im digitalen Zeitalter – Online-Recherche und -Beteiligungsmöglichkeiten für Schulen weiterlesen

Monat: Juli 2014