Im Interview mit Liane von Billerbeck von Deutschlandradio Kultur gibt die Kinderbuchexpertin Stephanie Jentgens von der Akademie Remscheid Hilfen und Tipps für die Auswahl von geeigneter Literatur für das erste Lesealter. Sie bietet einen Überblick über den aktuellen Markt für Kinderbücher und weist auf preiswürdige Kinderbücher hin.
Den Beitrag findet man auf der Seite des Deutschlandradios zum Nachhören und Nachlesen.
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Aktionsmaterial aus Österreich, das sich auch gut für den Einsatz bei Lesestart in Deutschland einsetzen lässt: Unter den folgenden Links werden Animationsideen zum Bilderbuch „Das kleine Farben-Einmaleins“ angeboten (in vielen Büchereien in SH als Buch vorhanden sowie als Kamishibai-Bildkartensatz oder digitales Bilderbuchkino verfügbar!) Animationsideen für Lesestart zu „Das kleine Farben-Einmaleins“ weiterlesen
Sie gehören eigentlich nicht zu den „mehrsprachigen Kinderbüchern“ und öffnen sich doch für Kinder und Menschen aller Nationen und Kulturkreise: die „Silent Books“, Bilderbücher „ohne Worte“, aus denen die Geschichten, die darin wohnen, in jeder Sprache „herausgelesen“ werden können. Diese besondere Eigenschaft wissen beispielsweise Engagierte in Lampedusa zu schätzen und haben eine „Bibliothek ohne Worte“ für Flüchtlinge aufgebaut, die hier ohne Hab und Gut gelandet sind, verschiedene Herkunftssprachen mitbringen und mit der Bibliothek einen Ort finden, um inmitten all der Sorgen und Belastungen ihrer Lebenssituation einfach eine Weile zu träumen, in Geschichten einzutauchen und sich vielleicht für Momente darin „zu Hause“ zu fühlen. Bilderbücher ohne Worte – „Silent books“ fördern Fantasie und Begegnung grenzenlos weiterlesen
Die Akademie für Leseförderung hat ihren Internet-Auftritt kürzlich ganz neu gestaltet und dabei einen Bereich eingerichtet, in dem sich kurze und knackige Praxistipps zur Leseförderung – sortiert nach Elementarbereich, Primarstufe und Sekundarstufe – schnell und gezielt finden lassen: http://www.alf-hannover.de/materialien/praxistipps-von-a-bis-z Prima Praxistipps zur Leseförderung nach Zielgruppen weiterlesen
Im Herbst geht Lesestart in eine neue Runde. Bei den begleitenden Kleinkinderveranstaltungen bietet es sich immer mal wieder an, das Vorlesen mit passenden Reimen und Fingerspielen zum Mitmachen zu ergänzen. Der Lesestart-Newsletter liefert dafür regelmäßig Vorschläge. Aber besonders gut lassen sich solche kleinen Sprach- und Bewegungsaktionen als Handwerkszeug für die Vermittelnden durch Kurzfilme demonstrieren. Was auf diese Weise gezeigt wird, kann dann umso leichter „live“ an die Kinder weitergegeben werden. Fit für Lesestart: Kleine Lernfilme für Fingerspiele & Papierfaltarbeiten weiterlesen
Möglicherweise wird das die Weiterentwicklung der bisherigen Lesestift-Angebote à la Ting und TipToi: Carlsen kommt im Herbst mit einer App-Lösung auf den Markt, bei der alle Smartphones and Tablets Multimedia-Elemente zum Hören, Spielen, Schauen, Bewegen in dafür präparierten Büchern aktivieren können. Das funktioniert einfach über Bilderkennung und setzt lediglich das vorherige Herunterladen der kostenlosen App voraus. Neues Multimedia-Konzept zu Kinderbüchern von Carlsen weiterlesen
Von der Kollegin Andrea Frahm erreichte uns ein interessanter Praxisbericht zum regelmäßigen Bilderbuchkino-Angebot in der Gemeindebücherei Flintbek. Herzlichen Dank für diesen Beitrag! Wir denken, dass die Erfahrungen auch andere Büchereien zu einem solchen niederschwelligen Angebot ermutigen und anregen können, für das der Aufwand der Vorbereitung vergleichsweise klein, die Resonanz bei Kindern und Familien aber erstaunlich groß ist. Das Erfolgsrezept? Lesen Sie selbst, was in Flintbek zum guten Gelingen beiträgt:
„Einmal im Monat ist Bilderbuchkino, da kommen Massen an Kindern, werden begrüßt, bekommen ein Kissen und suchen sich einen guten Platz. Dann kommt eine Begrüßung und eine kurze Wiederholung der „Regeln“ (die dürfen die Kinder sagen, die sie kennen – das klappt wunderbar): „Berührende magische Momente“ – Bilderbuchkino als niederschwelliges Angebot in Flintbek weiterlesen
Frisch erschienen ist eine Ideenfundgrube mit vielen Tipps und Anregungen für die Arbeit mit Bilderbüchern für Kindergartenkinder, darin enthalten auch Ideen zu dem Bilderbuch „Jasper schafft Platz“, das als Bilderbuchkino oder Kamishibai den Büchereien in Schleswig-Holstein zur Verfügung steht. Die Publikation steht hier zum Download bereit:
Eine neue Kinder-App verbindet die Spiel- und Darstellungsmöglichkeiten mobiler Geräte mit dem eigenhändigen Malen auf Papier auf kreative Weise – und macht so spielerisch mit den Buchstaben des Alphabetes vertraut. Wer in seiner Bibliothek Veranstaltungen zu App-Angeboten plant (besonders für Eltern kann das ein wichtiges Beratungsangebot sein!), kann dort diese originelle Idee gut mit vorstellen. Mehr dazu hier: http://www.appgefahren.de/drawnimal-witzige-mal-app-kinder-95096.html
„Vorleseangebote mehrsprachig gestalten“ heißt eine neue Arbeitshilfe mit vielen praktischen Tipps und Empfehlungen, die in jeder Vorlesesituation – aber ganz besonders beim mehrsprachigen Vorlesen – von Bedeutung sind.
Diese und andere Broschüren und Arbeitshilfen stehen unter folgenden Adressen zum Download bereit:
Speziell für das Dialogische Vorlesen (nicht nur) bei Kindern mit Deutscha als Zweitsprache gibt es noch eine weitere neue Broschüre mit methodischen Hinweisen für die Praxis:
http://www.foermig-berlin.de/materialien/Dialogisches_Vorlesen.pdf
Wie in Bibliotheken der Schweiz interkulturelle Leseanimation durchgeführt wird, geht aus folgendem Beitrag hervor:
