ICILS – International Computer and Information Literacy Study – Ergebnisse und Handlungsbedarf

ICILS schließt nun die Lücke der noch nicht so weitgehend untersuchten Computer- und Informationskompetenz. Sie wird von der IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) koordiniert und in 21 Ländern weltweit durchgeführt.

Zusammenfassung der Ergebnisse auf Englisch: http://www.iea.nl/fileadmin/user_upload/Publications/Electronic_versions/ICILS_2013_Framework.pdf

Nationaler Bericht mit Darstellung der Ergebnisse auf Deutsch: http://ifs-dortmund.de/assets/files/icils2013/ICILS_2013_Berichtsband.pdf

ICILS auf einen Blick – Kurzfassung der Ergebnisse auf Deutsch: http://ifs-dortmund.de/assets/files/icils2013/ICILS_2013_Presseinformation.pdf

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Geschichten bewegen – Materialien & Praxisideen

Von wegen Sofahocker und Sportmuffel! Wie sich Lesen und Bewegung gut miteinander verbinden lassen, beschreibt folgender Tagungsband mit zahlreichen Tipps und Anregungen für bewegte und bewegende Lesestunden – auch vorstellbar in Bibliotheken: https://www.stiftunglesen.de/download.php?type=documentpdf&id=1369

Auch beim 2. Forum Bibliothekspädagogik am 23. Januar 2015 in Hamburg (https://forumbibliothekspaedagogik.wordpress.com/) geht es in einem der Workshops um Bewegung im interdisziplinären Kontext der Sprach- und Leseförderung in der frühkindlichen Bildung. Das Handout und die Präsentation, die dort Einblick geben ins Thema, sind als Dokumente hier einsehbar:

Präsentation Geschichten bewegen Informationsveranstaltungppt

Handout Geschichten bewegen

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Noch bis zum 30.11.2014: Förderantrag für spielerische Aktionen (auch) in Büchereien möglich!

Noch bis zum 30.11.14 können Veranstalter von spielerischen Aktionen (Buchprojekte, Medienprojekte, Generationenprojekte mit spielerischen Elementen) Fördermittel für Vorhaben in 2015 beantragen! Bereitgestellt werden die Mittel vom Verein „Spiel des Jahres“. Er fördert spielerische Projekte, welche die Stellung des Spiels als Kulturgut in der Gesellschaft stärken. Gedacht wird dabei vor allem an eine Einmalförderung von Veranstaltungen wie Spieletage, spielerische Umsetzungen von Geschichten, Gaming etc. im gemeinnützigen Bereich, wobei offenbar auch die Anschaffung von Spielen für geplante Aktionen förderfähig ist. Ein bereits gefördertes Beispiel aus dem Bibliotheksbereich ist hier zu finden:  http://www.spieldesjahres.de/cms/front_content.php?idcat=188&idart=1322

Im Blick auf bislang geförderte Projekte scheinen besonders solche Aktionen gute Chancen auf Berücksichtigung zu haben, die das aktive Miteinander und die Begegnung von Bürgerinnen und Bürgern durch Spiel fördern, also z.B. Spiele für Veranstaltungen von Jung und Alt, Spiele zur Sprachförderung bei Migranten, aber auch Spiele zu bestimmten Anlässen, Themen, Festen etc. Einfach nur den Spielebestand für die Bücherei zu erweitern, reicht als Projektziel vermutlich nicht aus… Noch bis zum 30.11.2014: Förderantrag für spielerische Aktionen (auch) in Büchereien möglich! weiterlesen

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Positionspapier der Stiftung Lesen zum Digitalen Lesen

Das aktuelle Positionspapier der Stiftung Lesen zum digitalen Lesen, das Bibliotheken als Orientierungshilfe oder kritische Diskussionsgrundlage dienen kann, steht hier zum Download bereit: https://www.stiftunglesen.de/download.php?type=documentpdf&id=1314

 

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