Monatsarchive: Juli 2015

Kamishibai-Geschichten zu Sachthemen: z.B. Feuerwehr

Publiziert am 31. Juli 2015 von Susanne Brandt

Feuerwehrleute haben jetzt das Kamishibai auch für die Brandschutzerziehung entdeckt: Dieser Link führt zu einem interessanten Modell, das (nicht nur!) zum Thema Feuerwehr die wichtigsten Tipps vom Rahmenbau bis hin zur Gestaltung von Bildern und Texten von Kindern für Kinder … Weiterlesen →

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miniKIM-Studie 2014 zur Mediennutzung der Zwei- bis Fünfjährigen erschienen

Publiziert am 31. Juli 2015 von Susanne Brandt

Die neu erschienene miniKIM 2014 dokumentiert, wie Zwei- bis Fünfjährige Medien nutzen. Danach spielen Medien im Alltag von Kita- und Vorschulkindern in Einrichtungen wie im Familienalltag eine große Rolle. Das gilt besonders für Fernsehen und (Bilder-)Bücher, wenn auch für diese … Weiterlesen →

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Recherche-Tipp der Woche: Themenwünsche für die Grundschule im ZKSH mit Antolin suchen

Publiziert am 31. Juli 2015 von Susanne Brandt

Der ZKSH (www.zk-sh.de) gleicht die Kinderbücher mit der Datenbank des Leseförderungsprojektes „Antolin“ ab und kennzeichnet die Titel, die in der Datenbank vorhanden sind. Diese Kennzeichnung lässt sich auch für andere Recherchen nutzen, etwa für Themenbestellungen für eine bestimmte Klassenstufe. Eine … Weiterlesen →

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Buch-Tipps per YouTube

Publiziert am 29. Juli 2015 von Susanne Brandt

Persönliche Buch-Tipps mit kleinen Filmen – dafür bietet YouTube inzwischen verschiedene Kanäle, die zum Lesen inspirieren und vielleicht auch von Büchereien als mediale Form der Buchempfehlung genutzt und verlinkt werden können – natürlich gleich mit dem Hinweis, dass die Bücher … Weiterlesen →

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Enhanced E-Book selbstgemacht – ein Kooperationsprojekt mit Jugendlichen

Publiziert am 28. Juli 2015 von Susanne Brandt

An der Uni Göttingen befasst sich ein Graduiertenkolleg mit den verschiedenen Facetten von Literatur und Literaturvermittlung im Zeitalter der Digitalisierung und ermöglicht dabei spannende Forschungsarbeiten und Projekte – auch für Bibliotheken http://www.uni-goettingen.de/de/medien/498004.html So wird an der Internationalen Jugendbibliothek demnächst ein … Weiterlesen →

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Recherche-Tipp der Woche: Filme in anderen Sprachen im Zentralkatalog SH finden

Publiziert am 17. Juli 2015 von Susanne Brandt

Neben der deutschen Tonspur enthalten Filme auf DVD und Blu-Ray oft noch weitere Sprachen, entweder als eigene Tonspur oder in der Form von Untertiteln. Weil Untertitel und weitere Sprachen bei den meisten Filmen im Besprechungstext aufgeführt werden, lassen sich diese … Weiterlesen →

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Durch Digitalisierung wird Bildung nicht leichter, sondern anders…

Publiziert am 14. Juli 2015 von Susanne Brandt

…und genau diese nötige Veränderung stellt auch Bibliotheken vor besondere Herausforderungen, die allein mit dem Einsatz von digitalen Medien und Geräten nicht zu beantworten sind. Zur Diskussion: http://www.wiwo.de/erfolg/trends/digitalisierung-der-schule-smartphones-und-tablets-bringen-schuelern-nichts/12047146.html

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Kostenlose Weiterbildung „Kulturelle Bildung und Medienkompetenz“

Publiziert am 10. Juli 2015 von Susanne Brandt

Vor dem Hintergrund des Medienwandels und den für die Vermittlung und Mitgestaltung nötigen medienpädagogischen Kompetenzen in vielen Bereichen bietet die Akademie Remscheid für Kulturelle Bildung e.V. die kostenlose Weiterbildung „KuBiMedia – Kulturelle Bildung und Medienkompetenzen“ an: https://www.jugendhilfeportal.de/fokus/qualifizierung-und-fachlichkeit/artikel/kostenlose-weiterbildung-kubimedia-kulturelle-bildung-und-medienkompetenzen/ Sie richtet sich … Weiterlesen →

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Mit Jim Knopf Geburtstag feiern

Publiziert am 3. Juli 2015 von Susanne Brandt

Schon mal zum Vormerken: Jim Knopf aus Lummerland wird 55 Jahre alt! Seine Abenteuer regen die Fantasie der jungen Leserinnen und Leser an, ermöglichen ihnen gedankliche Mutproben und stärken so ihre Persönlichkeit. Sie ermuntern zum kritischen Hinterfragen und zeigen, was … Weiterlesen →

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Hören beim Lesen – Angebote zur Leseförderung

Publiziert am 3. Juli 2015 von Susanne Brandt

Im Kontext von Dyslexie/Legasthenie wie auch bei verschiedenen Leseförderprogrammen wird immer mal wieder auf die Wirksamkeit des „Hörens beim Lesen“ verwiesen. Gelegentlich erreichen uns auch Nachfragen aus Bibliotheken dazu. In einigen Nachbarländern (z.B. Dänemark, Schweiz, Österreich) ist diese methodisch begründete … Weiterlesen →

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