Wie kann das Lesen gerade in heterogenen Gruppen, wie sie zum Bildungsalltag der Kinder und Jugendlichen in Schule und Bibliothek gehören, besser unterstützt werden?
Der neue Lesekalender der Akademie für Leseförderung in Niedersachsen stellt erprobte Praxisideen vor, mit denen die Lesekompetenz durch gezielte und differenzierte Angebote systematisch verbessert werden kann und dabei unterschiedlichen Bedarfen gerecht wird: durch Methoden, digitale sowie analoge Tools und praxisnahe Ideen für eine differenzierte Unterstützung und Begleitung.
Der Lesekalender 2025 mit einer Fülle von leicht umsetzbaren Praxisbeispielen steht hier digital zum Download bereit.
Begleitend dazu hat die Akademie auch eine Podcastreihe zum Thema eröffnet. Darin beschäftigt sich eine Folge gezielt mit der Differenzierung im Bibliotheksalltag:
Folge 3: Differenzierung im Bibliotheksalltag
mit Lena Dary und Janina Hempel, Büchereizentrale Niedersachsen
Wir sprechen mit Lena Dary und Janina Hempel von der Büchereizentrale Niedersachsen über die Rolle von Bibliotheken bei der Leseförderung. Unsere Podcast-Gäste erzählen, wie sich der Abwärtstrend der Lesekompetenz in den Bibliotheken bemerkbar macht und welche Herausforderungen sich daraus ergeben. Außerdem geben sie Impulse, wie Bibliotheken darauf reagieren und differenzierte Leseförderung in ihren Alltag integrieren können. Erfahren Sie auch, welche innovativen Ansätze und Programme die Büchereizentrale Niedersachsen entwickelt hat, um Leser:innen jeden Alters und Kompetenzniveaus zu erreichen und zu fördern.
Jetzt reinhören!
