Orientierungshilfe zur Einschätzung von Diskriminierung und Rassismus in Kinderbüchern

Im Zuge der aktuellen öffentlichen Aufmerksamkeit und Diskussion um Fremdenfeindlichkeit und Rassismus geraten immer wieder auch Kinderbücher in den Blick – nicht allein als Wegbereiter für vielfältige und inklusive Lebensformen, sondern ebenso als mögliche Beispiele für rassistische oder diskriminierende Tendenzen in Wortwahl und Bildsprache (von der die Verwendung des Begriffs „Neger“ in Büchern von Lindgren, Krüss, Preußler & Co. bis hin zum Umgang mit ethnischen Stereotypien und Klischees in tradierten Reimen, Spielen und Liedern).

Wer zur eigenen Meinungsbildung und für den oft kontrovers geführten Austausch zu diesen Fragen eine Orientierungshilfe sucht, die verschiedene Positionen sachlich und begründet beleuchtet, findet diese in einer Veröffentlichung der Bundesprüfstelle zum Thema, die hier zum Download bereit steht:

http://www.bundespruefstelle.de/RedaktionBMFSFJ/RedaktionBPjM/PDFs/BPJMAktuell/bpjm-aktuell-201302-vom-negerkoenig-zum-suedseekoenig,property=pdf,bereich=bpjm,sprache=de,rwb=true.pdf

Zusätzlich finden sich auch hier Anregungen zur eigenen Meinungsbildung: http://www.tofufamily.de/rassismus-sexismus-stereotype-in-kinderbuechern/

Auch hilfreich – die Kriterien von Kolibri/baobab: http://www.baobabbooks.ch/kolibri/kriterien/ Der dazu erstellte Fragenkatalog: http://www.baobabbooks.ch/kolibri/fragenkatalog/

Ebenfalls ergänzend zum Thema am Beispiel des Kinderliedes „Drei Chinesen mit dem Kontrabass“: http://waldworte.eu/2015/02/09/werkstattbericht-dada-sprachspiel-kinderkultur-ein-100-jahre-altes-lied-neu-belebt/

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Ein Kommentar zu Orientierungshilfe zur Einschätzung von Diskriminierung und Rassismus in Kinderbüchern

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