Schlagwort-Archive: Agenda 2030

#BilderBuchBaum & #Wildwuchsgeschichten: Die Erde ist ein großes Haus

Publiziert am 26. September 2020 von Susanne Brandt

Zum Abschluss der Aktionswoche Nachhaltigkeit – eine Verbindung: Überlieferte Geschichten vom guten Zusammenleben auf dieser Welt vorlesen und hören, aber auch neu erfinden und erzählen. Bilder und Symbole entdecken, aber auch frei damit gestalten – darum geht es bei dem … Weiterlesen →

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Lernen mit Neugier, Emotionen und Gestaltungslust – Anregungen zur Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Praxis

Publiziert am 26. August 2020 von Susanne Brandt

Die Sommerakademie zur Bildung für nachhaltige Entwicklung des Forums Umweltbildung in Österreich fand in diesem Jahr digital statt. Zahlreiche Impulse zur Gestaltung von BNE in der Praxis sind in Workshops und Impuls-Referaten, aber auch durch Hinweise auf die vielfältigen Medien … Weiterlesen →

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#BilderBuchBaum und #Wildwuchsgeschichten – tägliche Tipps der Büchereizentrale Schleswig-Holstein

Publiziert am 14. August 2020 von Susanne Brandt

Ein Foto für jeden Tag: von einem Baum, unter dem ein ausgewähltes Buch zu entdecken ist – dazu Tipps für „nachhaltiges erzählen“. Im Rahmen der Deutschen Aktionstage Nachhaltigkeit 2020 werden hier eine Woche lang vom 20. bis zum 26. September … Weiterlesen →

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Nachhaltigkeit in Bibliotheken: Prima Werkzeugkasten aus der Schweiz

Publiziert am 12. August 2020 von Susanne Brandt

Kolleginnen und Kollegen aus der Schweiz haben via Padlet einen Werkzeugkasten erstellt, der auch vielen Bibliotheken in Deutschland als Anregung für nachhaltiges Engagement und für weitere Ideen dienen kann: https://padlet.com/heikeehrlicher/Biblio2030

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Nachhaltig erzählen – Auszeichnung für kreative Kooperationen bei „Projekt Nachhaltigkeit 2020“

Publiziert am 7. Juli 2020 von Susanne Brandt

Das Projekt „Nachhaltig erzählen“ der Büchereizentrale Schleswig-Holstein wurde im Wettbewerb „Projekt Nachhaltigkeit 2020“ ausgezeichnet. Mit dem gleichnamigen Qualitätssiegel werden Initiativen und Projekte sichtbar gemacht, die sich für eine nachhaltige Entwicklung in der gesamten Breite der Gesellschaft einsetzen. 372 Bewerbungen lagen … Weiterlesen →

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„Briefe für die Zukunft“ – neue Ideen zu Kinderfragen aus Schleswig-Holstein

Publiziert am 15. Juni 2020 von Susanne Brandt

Im Jahr 2020 stehen Menschen überall auf der Welt vor besonderen Herausforderungen durch COVID-19. Grenzen bleiben für viele Wochen geschlossen. Reisen sind über eine lange Zeit nur eingeschränkt möglich. Aber gerade jetzt ist es wichtig, dass Menschen in verschiedenen Teilen … Weiterlesen →

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Ab jetzt rette ich die Welt. Neue Materialien zur Agenda 2030 für Kinder

Publiziert am 8. Juni 2020 von Susanne Brandt

Dudenverlag, der VfL Wolfsburg und die memo AG haben gemeinsam ein Sonderheft aus der Duden-Reihe „Weltenfänger“ mit dem Titel „Ab jetzt rette ich die Welt! Kinder übernehmen Verantwortung“ vorgelegt. Das kostenlos erhältliche, 40-seitige Heft erklärt Kindern ab acht Jahren, wie … Weiterlesen →

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Hör-Tipp zum Bilderbuch „Wie entsteht eigentlich Zukunft“?

Publiziert am 24. April 2020 von Susanne Brandt

Es ist nun schon fast zwei Jahre her, dass in Kooperation mit den Bücherpiraten in Lübeck im Rahmen des Projekts „Das weiße Blatt“ das Bilderbuch „Wie entsteht eigentlich Zukunft?“ entstanden ist. Bei den  bilingual picturebooks steht es seither online in … Weiterlesen →

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Zuhause kreativ: Digitaler Malwettbewerb zum Meeresschutz

Publiziert am 1. April 2020 von Susanne Brandt

Der Malwettbewerb „Die Abenteuer von Jascha und Pia“ vom BUND Schleswig-Holstein bietet die Möglichkeit mit den eigenen Bildern ein Heft zum Meeresschutz mitzugestalten. Und das ohne Ansteckungsgefahr ganz digital. Egal, ob Kinder oder Erwachsene, mitmachen lohnt sich, denn es gibt … Weiterlesen →

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Digitale Angebote zur Bildung für nachhaltige Entwicklung

Publiziert am 26. März 2020 von Susanne Brandt

In Deutschland und weltweit sind aktuell mehr als 1,3 Milliarden Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene davon betroffen, dass Bildungseinrichtungen geschlossen sind, um die Ausbreitung von COVID-19 zu verlangsamen. In dieser ungewöhnlichen Situation sind Lehrkräfte und Eltern besonders gefordert: Wie kann … Weiterlesen →

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