Kindermedien und Erzählimpulse für die Integration zugewanderter Kinder

Wie kann die Integration von zugewanderten Kindern im Grundschulalter mit Mitteln der Lese- und Erzählförderung unterstützt werden? Um diese Frage ging es bei einem webinar der Stiftung Lesen am 7. Dezember 2017. Vorgestellt wurden praktische Anregungen, die zeigen, wie der Einsatz von bildorientierten Medien – Bilderbücher/Bildergeschichten, Boardstories, Kamishibai und Kinderzeitschriften – zur Sprachförderung und Integration beiträgt.

Eine Präsentation der dort erläuterten Vorschläge ist hier verlinkt: http://www.derlehrerclub.de/download.php?type=documentpdf&id=2151

Beispiel für Erzähltaler / Foto: S. Brandt, BZSH

Dabei ist auch Kreativität gefragt! Gezeigt wird in der Präsentation u.a., wie mit kleinen Gegenständen einzelne Motive aus der Geschichte an einem „roten Faden“ das Verstehen unterstützen und das Erzählen anregen. Sehr schön sind auch „Erzählsteine“, die mit Motiven bemalt und als Anlässe zum Sprechen genutzt werden.

Das gesamte webinar gibt es hier: http://www.derlehrerclub.de/service/Flucht_und_Integration/Webinar

Ideen weitergedacht…

Als Variations-Idee dazu: Für stabile „Erzähltaler“ lassen sich einfache Schraubdeckel nutzen, die mit permanenten Filzstiften bemalt oder mit Motiven aus Kinderbüchern oder eigenen Zeichnungen beklebt werden (die Vorlagen dazu lassen sich gut aus Verlagsprospekten aussschneiden und mit Folie überkleben). Kindermedien und Erzählimpulse für die Integration zugewanderter Kinder weiterlesen

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Kinder-BUCH-Werkstatt – Weiterbildung in Grundlagen der Literaturpädagogik

Infos: https://www.kinderbuchhaus.de/weiterbilden/literaturpadagoge/

Veranstalter: Hamburger Kinderbuchhaus, HAW Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg

Inhalte: u.a. pädagogische Grundlagen, Literaturbetrieb, Storytelling-Werkstatt, Bilder-Buch & Kinder-Literatur-Werkstatt, Schreibwerkstatt, Leseförderung

Rahmen: 19 Werktage in 2-3 Werkstattphasen, 152 UE über 1,5 Jahre; Start 9.10.2015

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Sprach- und Leseförderung bei der Didacta in Hannover

Mehrsprachigkeit, Inklusion und verschiedene Facetten der Lese- und Sprachförderung setzen wichtige Akzente bei der Bildungsmesse Didacta, die in diesem Jahr in Hannover vom 23.-28. Februar für alle Nordlichter als Tagesausflug wieder etwas leichter zu erreichen ist. Zahlreiche Verlage stellen dort ihre Titel und multimedialen Neuheiten zur Sprach- und Leseförderung vor und ein breites Workshop- und Seminarangebot bietet die Möglichkeit, Methoden und Anregungen (auch) für die bibliothekarische Arbeit kennen zu lernen. Als kleine Orientierungshilfe ist hier eine Auswahl aus dem umfangreichen Programm mit Veranstaltungen speziell zur Lese- und Sprachförderung zu finden: http://www.alf-hannover.de/archiv/didacta-hannover-veranstaltungstipps

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Musik ist überall – Tipps zum Lauschen und Lesen in Büchereien

„MusikErLeben“ lautet der Titel der Bücherrallye 2014, zu dem die Landesfachstelle für das öffentliche Bibliothekswesen in Bayern einfache Quizfragen, Aktionsideen und Medientipps für Kinder ab 8 Jahre zusammengestellt hat, die auch in den Büchereien von Schleswig-Holstein als Anregung für Klassenführungen, Veranstaltungen etc.  zum Einsatz kommen können. Das Material steht hier zum Download bereit http://www.oebib.de/Buecherrallye-2014.1540.0.html Musik ist überall – Tipps zum Lauschen und Lesen in Büchereien weiterlesen

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