Für die Zukunft lernen in offenen Räumen – Impulse und Handreichung

„….Das bedeutet, dass auch die Räume den Charakter der Offenheit ausstrahlen müssen. Bereiche für beiläufige Kommunikation geben hier ebenso Anregungen wie Bereiche, in denen Einzelne oder Gruppen an irgendeiner Idee, einem Prototyp oder einem Projekt arbeiten oder ein Thema diskutieren. Auch ein über-die-Schulter-Schauen sollte möglich sein. Darüber sind Räume zur Stille und Besinnung nötig.“*

An was denken Sie bei dieser Raumbeschreibung? Kann man sich so eine Bibliothek als „Dritter Ort“ vorstellen?

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Orientierungshilfen für „Nachhaltigkeit in Bibliotheken“

Im Rahmen einer Projektarbeit haben angehende FaMIs am Joseph-Dumont-Berufskolleg in Köln einen Leitfaden für „Nachhaltigkeit in Bibliotheken“ erstellt, der für die Praxis viele gute Anregungen liefert. Ein Dank an die Auszubildenden für diese tollte Arbeit!

Leitfaden Nachhaltigkeit in Bibliotheken

Dialogfassung Nachhaltigkeitsstrategie und Bibliotheken

Werbematerialien zum Thema Bibliothek & Nachhaltigkeit gibt es hier: https://www.biblio2030.de/materialien/

Ebenfalls interessant für die bibliothekarische Praxis ist eine Handreichung zum Thema „Digitalisierung und nachhaltige Entwicklung“, die hier zum Download bereit steht:

https://dgvn.de/veroeffentlichungen/publikation/einzel/digitalisierung-und-nachhaltige-entwicklung/

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Orientierungshilfe für die Kooperation zwischen Bibliotheken und Kindertagesstätten in Schleswig-Holstein

Die Zusammenarbeit zwischen Bücherei und Kindertagesstätten vor Ort ist aus Sicht vieler engagierter Bibliothekarinnen und Bibliothekare eine Selbstverständlichkeit.

Bezüge zu den Bildungsleitlinien des Ministeriums für Soziales, Gesundheit, Wissenschaft und Gleichstellung  für Kindertageseinrichtungen in Schleswig-Holstein ergeben sich an mehreren Stellen.

Ein paar Beispiele:

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