Schlagwort-Archive: Informationskompetenz

Gegen die Panik: 7 Regeln für den Umgang mit Informationen in den Sozialen Netzen

Publiziert am 4. Januar 2017 von Susanne Brandt

Informationskompetenz als medienpädagogisches Thema in vielen Büchereien ist nicht nur eine Anforderung, die für Unterricht, Studium und Beruf eine entscheidende Rolle spielt. Für den permanenten Austausch von Informationen über die Sozialen Netze sind ebenso Kompetenzen und ein kritisches Urteilsvermögen nötig, … Weiterlesen →

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(Cyber-)Mobbing wird der Themenschwerpunkt des Safer Internet Day 2017

Publiziert am 2. Januar 2017 von Kathrin Reckling-Freitag

Am 7. Februar 2017 findet der alljährliche Safer Internet Day statt, der von „Klicksafe“ für Deutschland initiiert und koordiniert wird. Geplante Veranstaltungen können in den gemeinsamen Kalender eingetragen und beworben werden. Materialien dazu können auf Klicksafe heruntergeladen werden. „Be the … Weiterlesen →

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„Neue“ Fachanforderungen in Schleswig-Holstein statt „alte“ Lehrpläne

Publiziert am 8. September 2015 von Kathrin Reckling-Freitag

„Mit dem Beginn des neuen Schuljahres kommen eine Reihe von neuen Fachanforderungen an die Schulen: für die Fächer Französisch, Spanisch, Latein, Musik, Kunst, Sport, Geographie und Weltkunde. Die Fachanforderungen für die Fächer Deutsch, Mathematik, Englisch und Nawi Sek (I) liegen … Weiterlesen →

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„Ein Netz für Kinder“ fördert Projekte mit insgesamt 1 Mio €

Publiziert am 5. Juni 2015 von Kathrin Reckling-Freitag

„Ein Netz für Kinder“ ist ein Programm der Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien Prof. Monika Grütters und fördert Online-Angebote für Kinder von sechs bis zwölf Jahren. Aus den Förderrichtlinien: „Die Förderung dient dem Ziel, Anzahl, Qualität und Auffindbarkeit von … Weiterlesen →

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LfM: „Workshop zur Informationskompetenz im Netz“ als Handreichung für Dozentinnen und Dozenten

Publiziert am 13. Mai 2015 von Kathrin Reckling-Freitag

Die Landesanstalt für Medien NRW bietet zum Download einen fertig aufbereiteten Workshop zur Informationskompetenzvermittlung durch Bibliotheken an. Dieser Workshop ist vollständig durchkonzipiert, steht unter CC BY NC ND 4.0-Lizenz und kann daher direkt für Veranstaltungen in den Bibliotheken eingesetzt werden. … Weiterlesen →

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Neue Praxisarbeitshilfe zur Nutzung von Suchmaschinen in der Sekundarstufe I ist Online!

Publiziert am 22. Januar 2015 von Kathrin Reckling-Freitag

Die neue Praxisarbeitshilfe der Arbeitsstelle Bibliothek und Schule der Büchereizentrale Schleswig-Holstein ist nun fertig und steht online für Sie zum Download zur Verfügung: http://www.bz-sh.de/index.php/downloadbereich/category/78-arbeitshilfen Der Umgang mit der Informationsflut in unserem digitalen Zeitalter kann als grundlegende Kompetenz der modernen Gesellschaft … Weiterlesen →

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ICILS – International Computer and Information Literacy Study – Ergebnisse und Handlungsbedarf

Publiziert am 25. November 2014 von Kathrin Reckling-Freitag

ICILS schließt nun die Lücke der noch nicht so weitgehend untersuchten Computer- und Informationskompetenz. Sie wird von der IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) koordiniert und in 21 Ländern weltweit durchgeführt. Zusammenfassung der Ergebnisse auf Englisch: http://www.iea.nl/fileadmin/user_upload/Publications/Electronic_versions/ICILS_2013_Framework.pdf … Weiterlesen →

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Kinderrechte: Impulse und Ideen für Bibliotheken

Publiziert am 26. Juni 2014 von Susanne Brandt

Da das Thema „Kinderrechte“ in vielen Punkten auch  Öffentlichen Bibliotheken betrifft, die mit ihrem Auftrag für Bildung, Information, Spiel und Beteiligungskultur erheblich zur Erfüllung der Kinderrechte beitragen, bietet es sich an, die dafür besonders geeigneten Aktionstage wie der 20. September … Weiterlesen →

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Infoset Medienkompetenz: 10 Fragen – 10 Antworten

Publiziert am 10. Juni 2014 von Kathrin Reckling-Freitag

Der Medienpädagogische Forschungsverbund Südwest hat 2013 ein Broschürenpaket herausgegeben, das auch in der Arbeit mit Elternveranstaltungen in den Büchereien sinnvoll zur Medienkompetenzvermittlung eingesetzt werden kann. Auf der Homepage des MPFS  können die einzelnen Broschüren heruntergeladen oder das ganze Paket bestellt … Weiterlesen →

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Neue Studie erschienen: Wie informieren sich Jugendliche?

Publiziert am 3. Februar 2014 von Susanne Brandt

Eine neue Studie auf der Basis einer quantitativen Online-Befragung von 4920 Internet-Nutzern zwischen 12 und 19 Jahren sowie 57 vertiefenden Interviews zu der Frage, wie sich Jugendliche heute informieren, wurde jetzt von den Medienwissenschaftlern der Uni Leipzig veröffentlicht und steht … Weiterlesen →

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