Zwei Veröffentlichungen richten aktuell den Blick auf das Thema Vorlesen und beziehen verschiedene Studien mit ein. Dabei werden mit dem folgenden Interview zunächst die verschiedenen Facetten des Themas aufgezeigt und zu den dabei wichtigen Aspekten differenzierte Überlegungen angestellt:
http://www.fr.de/panorama/erziehung-vorlesen-ist-ausserordentlich-wichtig-a-1389302 Bedeutung des Vorlesens: aktuelle Studien 2017 weiterlesen
Mit der Studie miniKIM hat der Medienpädagogische Forschungsverbund Südwest (mpfs) in Kooperation mit dem SWR erstmals Basisdaten zur Mediennutzung von Kindern im Alter zwischen zwei und fünf Jahren vorgelegt. Für die repräsentative Studie wurden insgesamt 632 Haupterzieher zum Medienverhalten ihrer Kinder befragt. Zum Inhalt der Studie gehören auch differenzierte Angaben zu den Bilderbuch- , Hörspiel- und Filmvorlieben in Familien mit Kindern wie ein genauer Blick auf die deutlichen Veränderungen der Mediengewohnheiten, die sich etwa im Alter von 3 bis 4 Jahren bemerkbar machen.
Download zur Studie: http://www.mpfs.de/fileadmin/miniKIM/2012/PDF/miniKIM12.pdf
