Schlagwort-Archive: Leseförderung

Chancengerechtigkeit durch Lese- und Lernbegleitung aus der Ferne

Publiziert am 22. Juni 2020 von Susanne Brandt

Die 1:1 Betreuung der Leselernhelfer*innen Mentor Hamburg e.V. war und bleibt gerade während und nach der Corona-Krise ein wichtiger Baustein für Chancengerechtigkeit. Denn besonders Kinder, die in der Zeit der Schulschließung wenig Möglichkeiten hatten, digitale Angebote zu nutzen oder in … Weiterlesen →

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Wortvergnügen und andere Ideen für eine Welt im Wandel

Publiziert am 22. Juni 2020 von Susanne Brandt

Das Kinder- und Jugendliteraturzentrum Jugendstil nrw hat sich in der „Corona-Zeit“ viele tolle Sachen ausgedacht, um mit Kindern und Jugendlichen auf unterschiedlichen Wegen in einem kreativen Austausch zu bleiben. Das können auch für Büchereien gute Anregungen sein!

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„Briefe für die Zukunft“ – neue Ideen zu Kinderfragen aus Schleswig-Holstein

Publiziert am 15. Juni 2020 von Susanne Brandt

Im Jahr 2020 stehen Menschen überall auf der Welt vor besonderen Herausforderungen durch COVID-19. Grenzen bleiben für viele Wochen geschlossen. Reisen sind über eine lange Zeit nur eingeschränkt möglich. Aber gerade jetzt ist es wichtig, dass Menschen in verschiedenen Teilen … Weiterlesen →

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Mitmachstationen in Bibliotheken – eine Idee aus Österreich

Publiziert am 11. Juni 2020 von Susanne Brandt

In Österreich sammeln Kolleginnen und Kollegen derzeit Erfahrungen mit MINT-Mitmachstationen, die fest installiert oder auch mobil zum Ausleihen spielerische und kreative Zugänge zu MINT-Themen in Verbindung mit Büchern ermöglichen. https://leseanimation.ch/sites/default/files/LA_newsletter_73_Mittmachstationen.pdf

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Giraffe Nr. 61 erschienen

Publiziert am 4. Mai 2020 von Susanne Brandt

Die Giraffe läuft und läuft…aktuell ist die nun 61. Ausgabe Giraffe_61 mit Ideen für die Leseförderung erschienen. Initiatorin Susanne Krüger schreibt über den Inhalt: „Nicole Scheibel stellt ihre Themenrucksäcke vor, Brigitte Fleige formuliert eine „Black Story“, Susanne Brandt beschäftigt sich … Weiterlesen →

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Was so alles wachsen kann…Kreative Ideen zum Bilderbuch „Floras Dschungel“

Publiziert am 13. März 2020 von Susanne Brandt

Flora hat es satt. Die ganze Stadt um sie herum versinkt in eintönigem Grau. Hier fehlt eindeutig Farbe! Aber woher soll die kommen? Da fliegt ein kleiner Vogel über den Balkon. Das Päckchen, das er fallen lässt, bringt eine merkwürdige … Weiterlesen →

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Neu erschienen: Tipps für eine lebendige Erzähl- und Sprachkultur in Kitas

Publiziert am 12. Dezember 2019 von Susanne Brandt

Neu erschienen ist die Nr.5 in der Reihe „Mit Bilderbüchern in die Lesewelt“. Es unterstützt weiterhin als Begleitheft das Projekt „Bücher-Kita Bremen“ und steht hier zum Download bereit: https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/deutsch/Werke/Mit_Bilderbuechern_in_die_Lesewelt_5.pdf 20 Bilderbücher und eine Lyrikanthologie hat die Bücher-Kita Begleitgruppe (Vertreter*innender Senatorin … Weiterlesen →

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Neu ab 4. Oktober: Vorlese-Roboter Luka® will Kinderzimmer erobern

Publiziert am 2. Oktober 2019 von Susanne Brandt

Neu: Erste Erfahrungsberichte zu Luka® gibt es hier: https://www.welt.de/wirtschaft/article203780546/Vorlese-Eule-Luka-Weniger-intelligent-als-es-scheint.html Nach diversen Lesestift-Varianten, Toni & Co. kommt nun neu und exklusiv bei Hugendubel ein neues Audio-Angebot zur Kombination von Lesebuch und Hörbuch auf den Markt: Luka® ist ein elektronisches Vorlesegerät für … Weiterlesen →

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Von Beebots in Wien bis zur Unendlichkeit in Shanghai: die „Giraffe“ wird 20 Jahre alt!

Publiziert am 10. April 2019 von Susanne Brandt

Die „Giraffe“ lebt vom Futter, mit dem sie versorgt wird: frische Ideen zur Leseförderung aus Bibliotheken nah und fern. Nach diesem solidarischen Prinzip des Teilens – hier schon lange vor den Sozialen Medien entstanden und gepflegt – hat sie inzwischen … Weiterlesen →

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Agenda-2030-Projekt: Leichte Lieder zum Mitmachen

Publiziert am 11. Februar 2019 von Susanne Brandt

„Komm, mach dich auf die Socken“ – leichte Kinderlieder, die Lust machen, die Umwelt zu entdecken, Erfahrungen und Beobachtungen in Stadt und Land, mit Menschen, Tieren und Pflanzen unkompliziert zur Sprache zu bringen und mit schwungvollen Melodien zu verbinden, wurden … Weiterlesen →

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