Schlagwort-Archive: Tablet

Vom Kamishibai zum Tablet: „Benno Bär“ als interaktive Rallye

Publiziert am 31. Januar 2019 von Susanne Brandt

  Kamishibai und Tablet als Medienmix mit interaktiven Elementen? Die Lehramts-Anwärterin Miriam Dumke hat’s ausprobiert! Unter folgender Verlinkung wird die Idee für eine medial gestützte Schnitzeljagd mit der App BIPARCOURS* beschrieben, bei der verschiedene Stationen mit Hilfe eines Tablets bewältigt … Weiterlesen →

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Mit Bildern erzählen – Anregungen für kreative Fotoarbeit mit Tablets/Smartphone als Integrationsprojekt für Kinder/Jugendliche

Publiziert am 19. September 2017 von Susanne Brandt

Kreative Fotoarbeit mit vorhandenen Tablets/Smartphones öffnet Möglichkeiten, um im Rahmen von unterschiedlichen Veranstaltungsformaten in der Bibliothek (von einer 90-Minuten-Ferienpass-Veranstaltung bis hin zu Foto-Club oder Schulprojekt) Medienkompetenz auf kreative Weise zu fördern und dabei zugleich die Wahrnehmung des Lebensumfeldes, die Auseinandersetzung … Weiterlesen →

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Unterrichtsmaterial „Handy, Computer & Co.“ unter dem Aspekt von Ressourcen und Nachhaltigkeit

Publiziert am 18. November 2016 von Susanne Brandt

Der Umgang mit mobilen Geräten wie Tablet, Smartphone & Co. spielt in Schule und Bibliotheken vor allem im Blick auf Medien- und Informationskompetenz eine Rolle. Wie ergänzend dazu auch Fragen nach Ressourcen, Arbeitsbedingungen und Nachhaltigkeit bei Herstellung und Nutzung der … Weiterlesen →

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Tablet, App und Buch – Ideen für den kombinierten Einsatz in Bibliotheken

Publiziert am 31. August 2016 von Susanne Brandt

Um Medienbildung mit Tablet, App und Buch, vorgestellt am Beispiel von Konzepten für den Einsatz in Öffentlichen Bibliotheken und Schulbibliotheken, für Kindergruppen und Schulklassen, geht es in dieser Broschüre aus Frankfurt: https://www.frankfurt.de/sixcms/media.php/738/ANSICHT_STB_Broschuere_iPaed_170x240_dy250416.pdf Gut beschrieben und praxisorientiert erdacht laden die Modelle … Weiterlesen →

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miniKIM-Studie 2014 zur Mediennutzung der Zwei- bis Fünfjährigen erschienen

Publiziert am 31. Juli 2015 von Susanne Brandt

Die neu erschienene miniKIM 2014 dokumentiert, wie Zwei- bis Fünfjährige Medien nutzen. Danach spielen Medien im Alltag von Kita- und Vorschulkindern in Einrichtungen wie im Familienalltag eine große Rolle. Das gilt besonders für Fernsehen und (Bilder-)Bücher, wenn auch für diese … Weiterlesen →

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Pfiffige Neuentdeckung: Multimediales Bilderbuch mit kurzen Filmszenen

Publiziert am 16. Februar 2015 von Susanne Brandt

Endlich mal eine originelle und gelungene Multimedia-Idee fürs Bilderbuch! Zunächst laden die Bilder ohne Worte zum Schauen, Entdecken, Fantasieren und Erzählen ein. Dabei zeigen die Doppelseiten skurrile Situationen, zu denen man sich jeweils eine ganz eigene Vorgeschichte ausdenken kann: Warum … Weiterlesen →

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Tablet-PC als digitales Informationsmedium für Seniorinnen und Senioren

Publiziert am 9. Februar 2015 von Susanne Brandt

Wie ältere Menschen darin unterstützt werden können, mit den Möglichkeiten des Tablet-PC’s vertraut zu werden und durch die einfache Handhabung Zugang zu Informations- und Gestaltungsmöglichkeiten im Netz zu finden, wird auf der folgenden Projektseite beschrieben. Die Verlinkung führt auch zu … Weiterlesen →

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Kostenlose Lern-Apps für Kinder und Jugendliche recherchieren, empfehlen, mitgestalten

Publiziert am 5. Februar 2015 von Susanne Brandt

Gestern erreichte mich eine Anfrage, die vermutlich auch für andere Büchereien interessant ist: Wie und wo kann ich im Netz kostenlose Lern-Apps finden und meine Büchereinutzer auf diese zusätzliche mediale Möglichkeit aufmerksam machen? Hier zwei Tipps: 1. Komfortabel und verlässlich … Weiterlesen →

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E-Books auf iPad ganz leicht selbst gestalten mit Book Creator App

Publiziert am 26. Januar 2015 von Susanne Brandt

Kleiner Praxis-Tipp, der sich am Rande des 2. Forums Bibliothekspädagogik ergeben hat: Mit der Book Creator App für iPad lassen sich mit Kindern und Jugendlichen ganz leicht eigene, gern auch multimediale E-Books mit Bildern, Texten, Tönen…gestalten. Einfach mal ausprobieren und … Weiterlesen →

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„Giraffe“ zum 50. Mal erschienen – Leseförderung aus der Praxis für die Praxis

Publiziert am 16. Januar 2015 von Susanne Brandt

Zum 50. Mal ist der Leseförder-Newsletter „Giraffe“ erschienen! Aus diesem Anlass gibt die langjährige Redakteurin Susanne Krüger (HdM Stuttgart) in dieser Ausgabe einen Rückblick auf die 16jährige Geschichte dieser bewährten Arbeitshilfe, die nun in ihrer aktuellen Ausgabe ihr Erscheinungsbild verändert … Weiterlesen →

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